Estimada Comunidad Educativa del Colegio San Andrés:

Por instrucción del Gobierno de Chile (Presidencia y Ministerios respectivos) se ha dictaminado decreto de Suspensión de clases por un período de 2 semanas (14 días) a partir del Lunes 16 de Marzo para todos los establecimientos educacionales del País, como medida preventiva ante Pandemia de Covid-19 (Coronavirus).

Por tal motivo, todos los estudiantes del Colegio San Andrés desde el nivel de Pre Kínder a 8° Básico no deben asistir a clases por el período antes mencionado. A su vez, se suspenden todas las actividades propias del quehacer educativo (Reuniones de Apoderados, Actividades Extra Programáticas, etc).

Por otra parte es importante mencionar que nosotros, como Colegio Particular Subvencionado, nos regimos por las normas del Ministerio de Educación, No por las decisiones de la Municipalidad, por tanto actuaremos siempre que exista un mandato desde el Ministerio de Educación, como ocurre ahora con el dictamen de suspensión de clases.

A modo de complementar la información expuesta se adjunto comunicado presidencial sobre Covid-19.

Declaracion_Coronavirus (Gobierno de Chile).

Finalmente solicitamos a nuestra Comunidad Escolar tomar las medidas preventivas necesarias para evitar posibles contagios durante este período de suspensión de clases. Los mantendremos al tanto de cualquier nueva información a respecto.

 

Saludos cordiales.

Eduardo Guesalaga Cebrero.

Director Colegio San Andrés.

 

Tenemos el agrado de informar a nuestra Comunidad Educativa que el Colegio San Andrés ha sido reconocido por el Ministerio de Educación con la certificación de Excelencia Académica (Período 2020-2021), la cual se otorga a los Colegios del país que han demostrado mejoras importantes en sus procesos de gestión y resultados educativos.

Este logro (por segundo período consecutivo) constituye una señal clara respecto de que vamos por el camino correcto y que, en la medida en que sigamos trabajando en conjunto, el presente y futuro de nuestros estudiantes será aún mejor.

A continuación otorgamos información acerca de esta certificación (SNED).

¿Qué es el SNED?

El SNED es un sistema de evaluación bianual del desempeño de los establecimientos educacionales subvencionados del país, que se traduce en la medición de un conjunto de factores y posterior elaboración del índice de Desempeño SNED.

El objetivo principal del SNED es contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación impartida por el sistema educacional subvencionado del país, mediante el incentivo y reconocimiento a los docentes y asistentes de la educación de los establecimientos municipales y particulares subvencionados con mejor desempeño en cada región.

Para ello el SNED contempla la entrega de un incentivo económico, denominado «Subvención por Desempeño de Excelencia«.

¿Cómo se seleccionan los establecimientos beneficiados?

1. Según la normativa, se debe considerar un conjunto de factores para la medición del desempeño de los establecimientos. A través de estos factores, medidos de acuerdo a un conjunto de indicadores, se evalúa el desempeño de los establecimientos respecto a los resultados alcanzados en cada factor.
2. Para seleccionar los establecimientos de mejor desempeño es fundamental poder comparar entre aquellos que enfrentan condiciones similares. Por este motivo en cada región se construyen grupos de establecimientos “comparables”, denominados Grupos Homogéneos.
3. Una vez determinados los Grupos Homogéneos, la evaluación se realiza de acuerdo a la medición de los indicadores seleccionados para cada uno de los factores, lo que se resume en la construcción de un valor numérico denominado Índice SNED.
4. La selección de los establecimientos que serán reconocidos y beneficiados con la subvención se realiza al interior de cada Grupo Homogéneo, declarándose como establecimientos de mejor desempeño a aquellos que obtienen los mayores puntajes del Índice SNED y que representan hasta el 35% de la matrícula total del grupo.

Factores considerados para la selección

1. Efectividad : Resultados educativos obtenidos por el Establecimiento. La fuente de información es el SIMCE y su ponderación es de un 37%.
2. Superación : Avances en los resultados educativos obtenidos en el tiempo por el Establecimiento Educacional. La fuente de información es el SIMCE y su ponderación es de un 28%.
3. Iniciativa : Capacidad del Establecimiento para incorporar innovaciones educativas y comprometer el apoyo de agentes externos en su quehacer pedagógico. La fuente de información es la Ficha SNED validada y su ponderación es de un 6%.
4. Mejoramiento de las condiciones laborales y adecuado funcionamiento del Establecimiento : Cumplimiento de normas, según sistema de Inspección, y de procesos estadísticos. La fuente de información es el Informe de Subvenciones y Unidad de Estadísticas y su ponderación es de un 2%.
5. Igualdad de Oportunidades : Accesibilidad y permanencia de la población escolar en el Establecimiento Educacional y la integración de grupos con dificultades de aprendizaje. La fuente de información es la Unidad de Estadísticas, Informe de Subvenciones, Encuesta SNED y Cuestionarios Padres y Apoderados SIMCE, su ponderación es de un 22%.
6. Integración de Profesores, Padres y Apoderados : Participación en el desarrollo del Proyecto Educativo del Establecimiento. La fuente de información es la Ficha SNED validada y Cuestionario Padres y Apoderados SIMCE, su ponderación es de un 5%.